В России чиновник посоветовал сельскому учителю с маленькой зарплатой больше работать
20.01.2026 18:45
Глава Печорского округа Валерий Зайцев дал совет Артему Лапину, учителю физики, который обратился с жалобой на недостаточный уровень оплаты труда. Этот случай вызвал широкий резонанс и обсуждения в социальных сетях, особенно в паблике «Жители Печор» на платформе «ВКонтакте», где сам педагог поделился подробностями.
Артем Лапин обратился с прямым вопросом к губернатору региона во время прямой линии, интересуясь, какие меры предпринимаются для повышения зарплат учителей в сельской местности. Он откровенно рассказал, что его доход не превышает 14 тысяч рублей, что значительно ниже прожиточного минимума в регионе. По его словам, на такие средства невозможно обеспечить достойное существование в деревне, учитывая расходы на дрова, электроэнергию и ремонт автомобиля, а также значительную нагрузку, связанную с работой в школе. Лапин подчеркнул, что совмещать все эти обязательства крайне сложно, что отражает общую проблему многих педагогов в сельской местности.Этот инцидент вновь поднял важную тему о необходимости системного улучшения условий труда и повышения заработных плат учителей, особенно в отдалённых районах страны. Многие эксперты и общественные деятели отмечают, что без адекватной поддержки образовательная сфера в сельской местности рискует столкнуться с дефицитом квалифицированных кадров. В конечном итоге, ситуация требует комплексного подхода со стороны властей для создания справедливой и устойчивой системы оплаты труда педагогов, что позволит сохранить качество образования и повысить мотивацию учителей.Вопрос оплаты труда педагогов в сельских районах остается одной из острых тем в системе образования, требующей внимательного рассмотрения и поддержки со стороны администрации. Недавно педагог получил официальный ответ от главы администрации Печорского округа, в котором подробно разъяснялось распределение его нагрузки и условия начисления заработной платы. Согласно документу, учитель работает с учебной нагрузкой в семь часов в неделю, при этом дополнительно ведет курс по профориентации, а также руководит кружками по баскетболу и робототехнике, что значительно расширяет его педагогическую деятельность.Зайцев, представитель администрации, отметил, что размер заработной платы формируется на основе установленного оклада, стажа работы и квалификационной категории педагога. Помимо этого, предусмотрены различные надбавки, включая компенсации за проживание в сельской местности, оплату за проверку тетрадей и другие виды стимулирующих выплат, что отражает комплексный подход к мотивации учителей в удалённых регионах. В середине ответа чиновник подчеркнул, что в декабре 2025 года педагог получил премию по итогам года в размере 35 тысяч рублей, что является дополнительной формой поощрения за качественную работу.Тем не менее, в письме также указано, что действующее законодательство не предусматривает более высокую оплату труда при текущей учебной нагрузке, что ограничивает возможности повышения заработка. Однако педагогам предоставляется возможность увеличить свой доход, взяв на себя дополнительные должностные обязанности и увеличив учебную нагрузку. Таким образом, администрация стимулирует активное участие учителей в образовательном процессе и расширение их профессиональных функций. В заключение стоит отметить, что для повышения мотивации и качества образования в сельских школах необходимы дальнейшие инициативы и пересмотр существующих нормативов оплаты труда педагогов.В современной системе образования учителя сталкиваются с множеством сложностей, которые часто остаются незамеченными обществом и властями. Комментируя полученный ответ, педагог отметил, что он преподаёт полный курс физики сразу для седьмых, восьмых и девятых классов, что требует значительных усилий и времени. Он также подчеркнул, что почасовая оплата труда в малокомплектной школе совершенно не соответствует реальным трудозатратам и нагрузке, с которой сталкиваются учителя. Помимо непосредственных уроков, подготовка к занятиям и дополнительным курсам занимает огромное количество времени, что зачастую остаётся вне поля зрения руководства. «Я держусь из последних сил, у меня нет даже средств, чтобы топить дом, а вы предлагаете ещё увеличить нагрузку! Это, по меньшей мере, безответственно!» — эмоционально высказался педагог, демонстрируя своё отчаяние и усталость.Проблемы, связанные с недостаточным вниманием к нуждам людей, проявляются не только в сфере образования, но и в других областях жизни. Например, в Воронежской области глава Семилукского района в ответ на жалобы многодетной женщины, страдающей из-за разбитых дорог, предложил ей купить вертолёт. Как сообщили местные журналисты, путь к дому этой семьи проходит через поле, что делает добраться до жилья зимой особенно сложным и опасным. Такая реакция чиновника вызвала широкий резонанс и стала символом оторванности власти от реальных проблем граждан.Эти случаи ярко иллюстрируют необходимость пересмотра подходов к поддержке как педагогов, так и жителей отдалённых районов. Без должного финансирования и внимания к реальным потребностям людей невозможно обеспечить достойный уровень жизни и качественное образование. Важно, чтобы государственные структуры проявляли больше ответственности и понимания, а не предлагали абсурдные решения, отдалённые от реальности. Только так можно создать условия, в которых учителя смогут эффективно работать, а семьи — жить в безопасности и комфорте.Источник и фото - lenta.ru
