Россиян предупредили о распространенных схемах обмана школьников
Взрослые, как правило, быстрее замечают подозрительные сообщения, а школьники могут доверять знакомым именам, изображениям и стилю общения.
Мошенники выдают себя за учителей, сотрудников школы или представителей популярных образовательных платформ и рассылают российским школьникам фишинговые ссылки. Таким способом они пытаются заставить детей перейти на поддельные сайты, ввести логины, пароли или другие личные данные. Распространенные схемы обмана учащихся в разговоре с «Лентой.ру» перечислил директор по информационной безопасности компании «Гарда» Виктор Иевлев.
По словам эксперта, подрастающее поколение еще не сформировало достаточный уровень критического восприятия и не всегда понимает, какой информацией нельзя делиться в интернете. Этим активно пользуются злоумышленники, которые подстраиваются под привычные для школьников сервисы и способы общения. Они создают фальшивые интернет-магазины, вредоносные программы и поддельные образовательные приложения, маскируя их под официальные ресурсы.
Такие схемы особенно опасны тем, что выглядят убедительно и вызывают доверие. Иногда мошенники используют срочные просьбы, обещания бонусов, бесплатных материалов или доступа к полезным функциям, чтобы побудить ребенка действовать быстро и не проверять информацию. В результате школьник может сам передать злоумышленникам конфиденциальные сведения или установить опасное приложение.
Чтобы снизить риски, детям важно объяснять базовые правила цифровой безопасности: не переходить по подозрительным ссылкам, не скачивать файлы из неизвестных источников и обязательно уточнять у родителей или учителей любые сомнительные сообщения. Чем раньше школьники научатся распознавать признаки обмана, тем сложнее будет мошенникам использовать их доверчивость.
В преддверии нового учебного сезона специалисты по кибербезопасности напоминают, что мошенники активно используют школьную тематику для обмана детей и их родителей. В период повышенной нагрузки, когда ученики и взрослые чаще пользуются цифровыми сервисами, риск наткнуться на поддельные страницы и вредоносные сообщения заметно возрастает.
«Также злоумышленники рассылают фишинговые ссылки на "электронный дневник", "личный кабинет", "расписание" и так далее, выдавая себя за учителей, родителей или друзей пострадавших, с целью хищения средств и компрометации персональных данных», — предупредил Иевлев. По его словам, такие сообщения могут выглядеть очень правдоподобно: аферисты копируют стиль официальных уведомлений, используют знакомые формулировки и торопят пользователя перейти по ссылке как можно быстрее. Еще одной опасностью он назвал ИИ-сервисы и боты: если ребенок оставляет там личную информацию, то есть риск ее утечки, а также последующего использования этих данных в мошеннических схемах.
Украденные или слитые данные аферисты используют в дальнейших атаках, отметил специалист. Например, они могут создавать дипфейки, имитируя голос или изображение знакомого человека, а также звонить школьнику от имени его друга, одноклассника или даже родственника и пытаться выманить деньги. В некоторых случаях мошенники просят назвать код из СМС-сообщения, представляясь сотрудниками школы, службы поддержки или близкими людьми, чтобы получить доступ к аккаунтам и банковским сервисам. Именно поэтому важно не передавать личные сведения посторонним, проверять адреса ссылок и обсуждать с детьми правила цифровой безопасности.
Родителям стоит заранее и спокойно обсудить с детьми правила цифровой безопасности, чтобы ребенок понимал, как вести себя в интернете и не попадаться на уловки злоумышленников. Иевлев посоветовал отдельно обратить внимание на признаки поддельных сайтов и ресурсов, которые мошенники нередко используют для обмана пользователей. Очень важно объяснить ребенку, что любые действия в сети требуют внимательности и осторожности, особенно если речь идет о вводе личных данных или переходе по неизвестным ссылкам.
По словам Иевлева, необходимо научить детей тщательно проверять, совпадает ли доменное имя ссылки с адресом официального сайта, на который она якобы должна вести. Если название ресурса отличается хотя бы одной буквой или символом, это уже может быть признаком подделки. Также стоит объяснить, что фальшивые страницы часто копируют внешний вид настоящих сервисов, чтобы вызвать доверие и получить доступ к учетным записям, паролям или другим важным данным.
Кроме того, ребенку нужно доступно разъяснить, почему нельзя публиковать в открытом доступе адрес проживания, сведения о школе или другие личные данные. Не менее опасно отправлять в переписке фотографии паспортов, банковских карт и иных документов, поскольку такая информация может быть использована для кражи денег или взлома аккаунтов. Чем раньше ребенок усвоит эти правила, тем выше будет его защита в цифровой среде.
Ранее сообщалось, что мошенники нашли новый способ похищения аккаунтов россиян в Telegram. По данным источников, злоумышленники начали использовать для этого новую функцию, появившуюся в мессенджере. Это еще раз показывает, что цифровые угрозы постоянно меняются, а значит, навыки интернет-гигиены важно регулярно обновлять и обсуждать в семье.
Источник и фото - lenta.ru
